Топик 462. (B). Правильный выбор [Photo] Воронько Андрей. Гимназия №56, Томск, Россия
Сочинение на английском языке (топик по английскому языку)
Right choice
Every day each of us make a choice and each time this choice changes our lives, does it better or worse? What kind of person to be? What profession to choose? All this in some way influences our future.All people are guided by their motives and principles: someone wants to advance the science, for someone - life means family and home, and someone will devote his life to helping other people.From childhood I was always worried about the question - just who I will be in the future? Can I bring any help to people? Will I be able to keep track of something about myself? Will I be able to spend not my life in vain? No, I never dreamed of becoming a famous actor, I never thought about the career of a rock-star, and did not want a lot of people to know me. I just wanted to be good example for someone, and I wanted my parents and children to proud of me.Now I know exactly what I need. I want to become a good doctor, and I will do everything to be him. I know that it isn`t so simple, that it`s necessary to make a lot of effort in order to success, I know that I need an excellent education and a lot of hard work just to get what I want. But I believe - our fate depends on us, and if a person in life has a purpose - he will surely achieve it.Each man has his own life, their desires, their goals... I just wish everyone make the right choice, and in spite of all difficulties to never give up and to stay the chosen path.

Топик 386. (A). Моё путешествие

Хохлова Марина. Гимназия №56, Томск, Томская область, Россия
Сочинение на английском языке (топик по английскому языку)

My trip

When I was 13 years old, my Mum took me abroad to have a rest and to see Europe. I fell in love in Italy. It was very magnificent country: Rom, Florence, Venice, Vatican, Pisa. Those cities were naturally connected with ancient time, with history. Small streets, the antiquarian markets, old bridges. I associate it with Romantisism. The most beautiful and favorite city, which I would visit again, was Verona. The city of "Romeo and Juliet ". Verona was a creation of art, city that was painted on various canvas. Rom was associated with fights: the Colosseum, The Forum, the days of Caesar. Venice-named "City of taste" was very beautiful and unforgettable: ancient buildings, boat transport, artistic gondoliers. I could go along the streets and feel sea freshness. The next country that made a great impression on me -it was France. The fist symbol that I saw was The Eifel Tower. I admired of Louver and Versailles. could see a lot of amaizing sculptures, fountains and pools. Fantastic lasagna, Neuschwanstein, Alexander Platz. I am very grateful to my parents because they gave me a chance to see that surprising world: Europe.

Топик 431. (C). Хочу рассказать тебе о своем любимом крае

Смышляева Вероника. Гимназия №56, Томск, Россия Сочинение на английском языке с переводом (топик по английскому языку) I want to tell you about my favorite region Hello, I want to tell you about this beloved province. This northern region, located on the territory of the Tomsk region, city Strezhevoj. The name comes from the Russian dialect Strezh. Village Strezhevoj was built in the 1930 by special migrants. In 1966 the village was founded near the village Strezhevoj with 1967goda - pgt(поселок гор.типа). City since 1978. Strezhevoj is the center of oil and gas. Strezhevoj is young, soulful and dreamy city, there are a lot of poems about him .The city was only just 43 years. Come to us! I show you the monuments student construction teams, we will walkwith you for a small but cozy central square, be sure to look at the stele pioneers and founders of my hospitable city, take a look at the house of nature, fitness Comp "НЕФТЯНИК" which on its packaging and set up facilities is one of three of the best sports complexes in Russia! Until 2004 in Russia, such a sports complex was only in St. Petersburg. There you can relax and rest. And what nature is here! Net taiga lakes, large meadows, taiga vriver. The city itself is in the cedar taiga, the beauty of the native land not be conveyed on a sheet of paper, because all need to feel and see myself, with my own eyes! In springtime there are first rostochki of the land, as if taking the first steps. In early summer, on marshy places matures vitamin-rich berry cloudberry. In the summer you will see how, colorful bloom, lush hats flowers. You know, you will not be sorry that you come to my city at this time of year. The guests of our city wonder whether the day, or night, when it falls into the realm of white nights! We can walk with you on the streets, dreaming, talking, watching the city at night. And when the morning comes, we hear the hum begin their morning songs titmouse, see how to revive my favorite city. With the onset of the autumn term tree crown yellowing. Approaching time golden autumn, and then comes the winter, which transforms the city into a winter fairy tale. At this time we have fierce, hard frost. Around one frost, all the trees bloom in white. Everywhere the mist, shine and shimmer under the rays of sunshine. Maybe someone is not like it, but you never know about this Siberian winter, not having been in this small, beautiful nature, rich city Strezhevoj. Strezhevoj is a city of my childhood, my happiness, a lot of pleasant memories, albeit not very bright, but very wonderful and memorable years of my life that will forever leave a trace in my memory. Most of the time I spent there I remembermy kindergarten "Golden Key" which I attended with great pleasure, there were great and the good teachers, which did not want to leave. In the summer I was with my family and relatives went to the cottage, went fishing, sunbathing on the roofs of wooden houses, bathed in the lake, in large barrels, hosed with cold water from a hose, riding bicycles, carts, was on a boat, gathering berries and mushrooms. In general, there we always found something to do at the time, while the adults were engaged in their affairs. To say I do not like - palter, say love-gloss, here I spent my childhood, here I was born and grew up, lived here my beloved grandparents, and as if it was, but about the place where you spent most of his life simply can not say. In the city I live in Tomsk is the 11th year, here I`m comfortable and good, but I still miss my hometown. Compared with the Tomsk Strezhevoj - very quiet - you can take a break from the mad pace of life. The city is very small andclean compared to other big cities! It smells of nature, and not smoke, dust and dirt. Walking through the city, you can find branches of Tomsk State Architectural University and Tomsk University of Control Systems and Radioelectronics, so that learning here is where! People in this town a different kind nature. Strezhevoj - a city where people have a relative material well-being and, most recently created good conditions of life. Next - will be even better. Earlier, in contrast to many other northern cities, is struck by the almost complete absence of orthodox churching people (a tiny church with a minimum of parishioners).History shows that these cities and nations have no future...Now in place of the first small wooden churches built large, beautiful church with huge domes and high gates, in addition, now under construction in the town mosque. In one book I read the phrase "Maybe there is light at the ground better and richer, but we have not decided to abandon the mother just because her face was wrinkled". The phrase I can be attributed to his native land. Come quick! I wait for you, I will try to bring you a lot of pleasure from meeting with my city! Sincerely Smyshlyaeva Veronica, the city of Tomsk. Здравствуй, я хочу рассказать тебе о своем любимом крае. Это северный край, расположенный на территории Томской области, город Стрежевой. Название произошло от русского диалектного стреж, стрежень "середина и самая глубина, быстрое течение реки", "русло, быстрина, протока, стремнина". Деревня Стрежевая построена в 1930-х годах спецпереселенцами. В 1966 году возле деревни основан поселок Стрежевой, с 1967года - посёлок городского типа, "спальный" район нефтяников, обслуживающих вахтовым методом буровые в радиусе 200м. Город с 1978 года. Стрежевой - центр добычи нефти и газа. Стрежевой - молодой,душевный и мечтательный город, о нем пишут стихи и складывают песни. Городу исполнилось всего лишь 43 года. Приезжай к нам! Я покажу тебе памятники студенческих строительных отрядов, мы погуляем с тобой по небольшой, но уютной центральной площади, обязательно посмотрим на стелу первопроходцам и основателям моего гостеприимного города, заглянем в дом природы, спортивно-оздоровительный комплекс "Нефтяник", который по своей комплектации и созданным удобствам входит в тройку самых лучших спортивных комплексов России! До 2004 года в России такой спортивный комплекс был только в Санкт- Петербурге. Там ты сможешь расслабиться и отдохнуть. А какая там природа! Чистые таежные озера, большие заливные луга, таежные реки. Сам город стоит в кедровой тайге, всю красоту родного края не передашь на листке бумаги, потому все нужно почувствовать и увидеть самому, своими глазами! В весеннюю пору появляются первые росточки из земли, словно делают первые шаги. Ранним летом на болотных местах созревает богатая витаминами ягода морошка. Летом ты увидишь как, цветут разноцветными, пышными шапочками цветы. Знаешь, ты ни капли не пожалеешь о том, что приедешь в мой город именно в это время года. Гости нашего города удивляются: то ли день, то ли ночь, когда попадают в царство белых ночей! Я думаю, ты был бы не против взглянуть на это чудо) . Мы можем гулять с тобой по улицам, мечтать, разговаривать, смотреть на ночной город. А когда настанет утро, мы послушаем, как начинают напевать свои утренние песни синички, увидим, как оживает мой любимый город. С наступлением осеннего периода кроны деревьев желтеют. Приближается пора золотой осени, а потом наступает время зимы ,которая превращает город в зимнюю сказку. В эту пору у нас лютые, трескучие морозы. Кругом один иней, все деревья цветут белым цветом. Повсюду туман, блеск и мерцающий свет под лучами яркого солнца. Может, кому-то это и не понравится, но ты никогда не узнаешь о настоящей сибирской зиме, не побывав в этом маленьком, богатым красивой природой городе Стрежевом. Стрежевой - это город моего детства, моего счастья, много приятных воспоминаний, пусть не самых ярких, но очень замечательных и запоминающихся лет моей жизни, которые навсегда оставят след в моей памяти. Больше всего из проведенного там мною времени мне запомнился мой детский сад "Золотой ключик", куда я ходила с большим удовольствием, там были замечательные и добрые воспитатели, с которыми не хотелось расставаться. Летом я со своей семьёй и родственниками ездила на дачу, ходила на рыбалку, загорала на крышах деревянных домов, купалась на озере, в больших бочках, обливалась ледяной водой из шланга, каталась на велосипедах, тележках, плавала на лодке, собирала ягоды и грибы. В общем, там мы всегда находили себе занятие, в то время, пока взрослые занимались своими делами. Сказать "не люблю"- покривить душой, сказать "люблю"- приукрасить, здесь прошло мое детство, здесь я родилась и росла, здесь жили мои любимые дедушка с бабушкой и, как бы оно ни было, а про то место, в котором ты провел часть своей жизни, просто нельзя не говорить. В городе Томске я живу уже 11-ый год, здесь мне комфортно и хорошо, но я все-таки скучаю по своему родному городу. По сравнению с Томском Стрежевой - очень спокойное место - можно отдохнуть от бешеного темпа жизни. Город очень маленький и чистый по сравнению с другими большими городами! Он пахнет природой, а не дымом, пылью и грязью. Гуляя по городу, ты можешь встретить филиалы Томского Государственного Архитектурно-Строительного Университета (ТГАСУ) и Томского Университета Систем Управления и Радиоэлектроники (ТУСУР), так что учиться здесь есть где! Люди в этом городе другого склада характера. Стрежевой - город, где у людей относительное материальное благополучие и в последнее время созданы хорошие условияжизни. Дальше - будет еще лучше... Это надо ценить... Раньше, в отличие от многих других северных городов, здесь поражало почти полное отсутствие православных воцерковленых людей (малюсенькая церковь с минимум прихожан). История показывает, что у таких городов и народов нет будущего... Сейчас же на месте первой маленькой деревянной церквушки построена большая, красивая церковь с огромными куполами и высокими воротами, кроме того, сейчас в городе строится мечеть. В одной книге я вычитала фразу: "Может быть, есть на этом свете земля лучше и богаче, но у нас не принято отказываться от матери лишь за то, что ее лицо в морщинах". Эту фразу я могу отнести к своему родному краю. Приезжай скорей! Я буду тебя ждать, я постараюсь доставить тебе массу удовольствий от встречи с моим городом! С уважением Смышляева Вероника, город Томск.

 

Международный конкурс по английскому языку - конкурс сочинений на английском языке

Моё путешествие в США

Симагаева Анна, Гимназия №56, город Томск, Россия
Сочинение на английском языке (топик по английскому языку)

My trip to the United States of America

I went to the US when I was 15 years old. I and my mom met with my dad in the Germany. We spent there a week. It was the first time when I went abroad. When we got out of airplane we saw beautiful building of Frankfurt Airport. It was impressing. People there didn’t look like people in Russia. Then we went to get a taxi cab. That’s was awesome! The temperature was warm. I couldn’t believe in it. Because when we left Tomsk it was snowing, and now sun was shining. Then an other thing which surprised me was that I could communicate with people who couldn’t speak my native language. Hotel was very nice .All personal was smiling at us. I liked my room. It was big with nice windows. I could see the city at night, it was amazing. I was sad when we left Germany. Then I spend almost nine hours in the airplane. We flow above the Atlantic Ocean.

We had arrived to the US around midnight. The airport building was not as big as in Germany.

When we went outside the building it was warm, fresh air smelt like just cut grass. I and my family get into the car. It was a big car. In America people call it The Track. The sits were a little bit cold. My dad drove through the night town, it was way after midnight the streetlights were shining but the light from them was too small for me to see everything around. All I could see was the forest. It’s scared me, because I’m a city girl I don’t like spend too many time outside the town. Then we drove near the lake, it was big, and my dad said “Hey Anna, look there are a deer! “ First time in my life I saw a real deer! I was so exited. Then we got our house, o my God! It was huge and nice. My dad showedme my new room, I was tired and when I saw a bed I fell asleep almost as soon as I put my head on pillow. In my window I saw a lot of lights. On a morning when ever I woke up I saw a forest and like right in front of my window. I went up stairs everyone was awake. My dad took me with him to down town, we got into a truck. I was surprised that everything was green already, as I said before it was just April. Town called Rogers in a Arkansas state was not so big. We drove around and I saw my new school. Everything was totally different. I felt like person from a different planet.

http://english-exam.ru/

Праздники и традиции Германии. Пасха. Работа в Интернет

http://festival.1september.ru/authors/101-955-381/

Den Rhein entlang, Presentationen

Вдоль по Рейну. (Немецкий язык). (Программа элективного курса для 10-12 класса .... 33-34, Den Rhein entlang, Presentationen

(download)

Использование инновационных возможностей компьютерных технологий в обучении иностранному языку

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

В. Г. Филатова

МОУ «Гимназия №56», Томск

Всё чаще учителя иностранных языков активнее используют в своей воспитательно-образовательной деятельности информационные ресурсы сети Интернет, а также готовые мультимедиа программы. Сказать, что всё идет успешно, нельзя, потому, что использование компьютера на уроке требует от преподавателя определённой квалификации в применении данных ресурсов, это также требует много времени на подготовку к уроку, чтобы провести его на высоком методическом уровне. Однако сегодня мне хотелось бы поделиться своим опытом использования компьютерных технологий на уроках иностранного языка, которые мною успешно апробированы, которые заслуживают внимания учителей иностранного языка и которые ещё недостаточно используются на практике.

Очень интересным мне представляется EGU-test.html, созданный на основе учебника по грамматике English Grammer in Use издательства Кембриджского университета тест, который я использую для диагностики успеваемости во время проведения входящего мониторинга в 10-11 классах, а также при проведении обычного тестирования в течение учебного года. Данный тест очень интересен в отношении организации индивидуальной работы в классе. Если мы рассмотрим использование данного теста в традиционном бумажном варианте и в компьютерном исполнении, то увидим существенные различия: если группа обучающихся большая, то учитель сможет проверить тесты только к следующему занятию и проанализировать ошибки, если же обучающиеся работают с данным тестом в компьютерном варианте, то здесь появляются совершенно иные возможности работы с ним. Тест создан в программе Macromedia Flash, так после выполнения теста обучающие получают сведения об ошибках и здесь же указывается страница учебника по грамматике, где повторить правило, чтобы выполнить тест повторно. Данный тест можно повторять большое количество раз не только в классе, но и дома, до тех пор, пока не будет усвоен грамматический материал. Тест имеет очень красивый дизайн, что привлекательно для обучающихся. Данный тест можно использовать для организации парной работы, а также для анализа типичных ошибок на большом экране учителем, либо обучающимися.

Интересным и полезным мне представляется использование подкастов Британского Совета для развития навыков аудирования на уроках английского языка.

Для начала необходимо пояснить, что такое подкаст и подкастинг.

Подка́стинг (англ. podcasting, от iPod и англ. broadcasting — повсеместное, широкоформатное вещание) — процесс создания и распространения звуковых или видео-передач (то есть подкастов) во Всемирной сети (обычно в формате MP3 или Ogg/Vorbis для звуковых и Flash Video и других для видео-передач). Как правило, подкасты имеют определенную тематику и периодичность издания (однако бывают и исключения).

Целевая аудитория подкастинга — пользователи персональных или портативных компьютеров, а также владельцы портативных проигрывателей. Для удобного прослушивания подкастов создано множество программных продуктов, таких как iTunes или amaroK, следящих за обновлением подкаст-лент и их автоматической загрузкой.

Подка́стом называется либо отдельный файл, либо регулярно обновляемая серия таких файлов, публикуемых по одному адресу в Интернете.

Использовав ряд подкастов Британского Совета на уроках иностранного языка, я пришла к выводу, что это не только очень удобно, так как запись можно прослушивать несколько раз во время занятия, но и очень интересно для обучающихся, так аудиофайлы имеют очень хорошее качество, различны по степени сложности подачи аудиоматериала, имеют различную степень длительности звучания. Учитель в своей работе, исходя из поставленной им задачи на уроке, может варьировать применение данных подкастов.

Так, например, на уроках в 8-х классах мои обучающиеся с удовольствием слушали известную сказку о Золушке, а в10-11 на уроках делового английского мы слушали подкасты о профессиональном умении слушать.

Практически к каждому подкасту Британского Совета имеется печатная версия, которую удобно использовать при подготовке к занятию и разработке методического материала к уроку. Так, при работе над сказкой сначала мы изучили необходимую лексику, только затем мы приступили к прослушиванию. После прослушивания обучающимся были предложены упражнения на понимание содержания.

Сегодня, когда к развитию навыков аудирования существенно повышаются требования, то использование подкастов является неотъемлемой частью урока иностранного языка.

Если вас заинтересовало данное направление в работе, рекомендую обратиться к следующей ссылке Британского Совета, где Вы несомненно найдёте много полезного для проведения креативных уроков.

• 
  
  
  http://www.ihes.com/bcn/tt/eltblog/blog/2006/08/what-is-podcasting.html
• 
  
  
  www.teachingenglish.org.uk

Одним из интереснейших и успешных направлений в моей работе является участие учащихся в совместном проекте в 2008-09г. с английской школой – партнёром из г. Бристоля по экологии. Более 90 обучающихся из обеих школ приняли участие в данном проекте. Обучающиеся с удовольствием писали о своём хобби, школьных интересах, задавали вопросы на английском языке. Чтобы принять активное участие в работе форума www.ridingshighandschool56.ecolit.com и высказать своё личное мнение обучающиеся активно изучили необходимую лексику на английском языке, затем они высказывали в письменном виде своё личное мнение по обсуждаемым экологическим проблемам. Основными вопросами обсуждения были: погода в Сибири и Англии, природные явления, последствия неразумного вмешательства человека в окружающую среду, климатические изменения – глобальное потепление и др. Еженедельно все члены форума получали рассылку (Weekly Digest for Ridings High & School 56. EcoLit) о последних новостях, таких как: - кто является самым активным; - кто и какие вопросы обсуждал в последнее время.

В декабре в гимназии была проведена видео - конференция обучающихся, где они представили свои проектные работы по экологической проблематике, например, Воронько А. «Вырубка лесов и её последствия», Петров Н. «Климат и климатические изменения в Сибири».

Хочется заметить, что работа над проектом увлекла обучающихся: они с удовольствием обменялись фотографиями о природе родного края. На сайте были созданы фотоальбомы о природе Англии (Бристоль ) и России (Сибирь, Томск).

Работа над проектом была чётко спланирована руководителями и настолько увлекла всех, что было принято решение в следующем учебном году продолжить сотрудничество в данном направлении и разработать перспективный план работы на 2 года. Окончательным результатом совместной работы над проектом явилось создание видео - фильма по материалам видео - конференции для обучающихся.

Как показала практика, использование компьютерных технологий в обучении иностранному языку мотивирует обучающихся, создаёт атмосферу успеха, помогает учителю организовать учебный процесс на высоком методическом уровне, позволяет организовать урок с учётом дифференцированных заданий, способствует развитию у обучающихся навыков пользования ресурсами сети Интернет, стимулирует их учебную деятельность.

Литература

1. С.Г. Никитенко. Открытые ресурсы сети Интернет для учителя // Школьные технологии №2/2002. – 144-152 с.
2. Информационные технологии в образовании. Сборник трудов. Часть 3. Информационные компьютерные технологии в учебном процессе.
3. Е. Якушина. Изучаем Интернет. Создаем Web-страничку. СПб, 2001.
4. Ф. Орлов, П. Каньковски. 101 полезный совет пользователю компьютера. СПб, 2006 г.
5. M. Gruener, T. Hassert. Computer im Deutschunterricht. Goethe-Institut Muenchen, 2000.